Kiedy udać się do logopedy?

Kolejny artykuł w tym roku szkolnym będzie o tym co może zaniepokoić rodzica, kiedy trzeba się skonsultować z logopedą.

Jeżeli Państwa dziecko nie otrzymało zgody na zajęcia logopedyczne, a Państwo zauważyliście jakikolwiek problem z mówieniem to proszę umówić się na rozmowę. Przesiewowa diagnoza logopedyczna polega na "wyłapaniu" dzieci, które powinny uczęszczać na terapię logopedyczną, ale Państwo będąc z dziećmi na co dzień widzicie więcej, obserwujecie dziecko w różnych sytuacjach, możecie zauważyć jakieś nieprawidłowości, które podczas badania się nie ujawniły. Może być też tak, że Państwo denerwujecie się, że dziecko nie wypowiada pewnych głosek, ale trzeba pamiętać, że dziecko w różnym wieku nabywa inne umiejętności. Prosty przykład: głoska "r". Jeżeli pięciolatek jej nie wymawia, wszystko jest w normie. Natomiast jeżeli sześciolatek jej nie wypowiada nie jest to nadal powód do dużego niepokoju, niemniej jednak dziecko już może ćwiczyć język celem przygotowania do wywołania głoski r. Ale po kolei...

Kiedy z trzylatkiem do logopedy?

Wówczas kiedy nie rozumie polecenia prostych i tych bardziej złożonych poleceń, nie wypowiada rzeczowników i czasowników związanych z jego najbliższym otoczeniem, nie rozpoznaje i nie nazywa przedmiotów i czynności ,których doświadcza w swoim otoczeniu: w domu, przedszkolu. Nieprawidłowo wypowiada: samogłoski ustne oraz p,b,m,ł,j,k,g,h,f,w,t,d,n,ś,ź,ć,dź. Trzylatek powinien nawiązywać kontakt wzrokowy z osobą, z którą rozmawia, reagować e na swoje imię, zadaje pytania.Jego mowa jest zrozumiała dla otoczenia.Powinno mówić wyrazy dwu- trzy- sylabowe.

Kiedy z czterolatkiem do logopedy?

Z logopedą należy się skonsultować, jeśli 4-latek zamienia głoskę [k] na [t], [d] na [g], nie wymawia poprawnie głoski [l], zamienia głoski [s, z, c, dz] na głoski [ś, ź, ć, dź] wsuwa język między zęby podczas mówienia. mówi bezdźwięcznie np. „fota” (woda), „tom” (dom).Czterolatek powinien rozumieć złożone polecenia, zadawać wiele pytań, znać podstawowe pojęcia, np. części ciała, rozpoznawać zwierzęta. Dziecko w tym wieku powinno umieć się przedstawić, powiedzieć ile ma lat, jak nazywają się rodzice, rodzeństwo. Powinno umieć poprosić o określoną rzecz, krótko opowiedzieć o tym co robiło w danym dniu.

Kiedy z pięciolatkiem do logopedy?

W wieku 5 lat mowa dziecka powinna być poprawna pod względem artykulacji (tj. wymowy poszczególnych głosek), wyraźna i zrozumiała dla otoczenia. Dziecko powinno już prawidłowo stosować formy gramatyczne. Z logopedą należy się skonsultować, jeśli 5-latek: zamienia głoskę [k] na [t], [d], na [g], nie wymawia poprawnie głoski [l], zamienia głoski [sz, ż, cz, dż] na [s, z, c, dz] i/lub zamienia głoski [s, z, c, dz] na głoski [ś, ź, ć, dź]mówi bezdźwięcznie, np. palon zamiast balon.

Kiedy z sześciolatkiem do logopedy?

Skonsultuj się z logopedą, jeśli 6-latek nie wymawia głosek [s, z, c, dz, sz, ż, cz, dż] lub innych głosek, w tym głoski r, mówi bezdźwięcznie np. „fota” (woda), „tom” (dom), jego mowa jest niezrozumiała dla otoczenia. Wysuwa język pomiędzy zęby w wymowie jakiejkolwiek głoski, nie rozumie kontekstu sytuacyjnego, jąka się.

Poniżej, klikając w link możecie Państwo znaleźć materiały do ćwiczeń logopedycznych. Proszę pamiętać, że dziecko, które wysuwa język przed zęby wykonuje tylko te ćwiczenia, które realizuje się wewnątrz jamy ustnej (bez wysuwania języka).

https://wordwall.net/pl/resource/2299498/cwiczenia/%c4%87wiczenia-na-dobry-pocz%c4%85tek

https://wordwall.net/pl/resource/31843281/%C4%87wiczenia-buzi-i-jezyka